Enseñanza de la escritura en las disciplinas en contextos de aprendizaje mediado por tecnologías digitales

Autores: Estela Moyano, Martín Acebal y Cecilia Serpa

Resumen completo

El trabajo presenta las características más relevantes de PROLEA y su funcionamiento, incluyendo la propuesta didáctica para la enseñanza de la escritura a partir de la lectura. Inmediatamente, se da cuenta de la adaptación que se llevó a cabo para una propuesta diseñada para la presencialidad a un entorno mediado por tecnologías digitales, señalando de qué manera se llevaron a cabo las diferentes etapas de la propuesta. Finalmente, se destaca que los resultados fueron favorables, de manera que se registró un proceso de evolución en la escritura de los estudiantes, tal como ocurre en la implementación presencial.

Palabras clave:

  • Lectura
  • Escritura
  • Enseñanza mediada por tecnologías

Etiquetas:

 

  • Sede: Flores
  • Área institucional: Secretaría Académica
13 al 16 de octubre 2020, Experiencias que inspiran
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